在李纲的眼里，他看到教室里的桌椅确实坏的用不了，有的桌子是三条腿，有的凳子腿是长短不齐。有不少学生都在站着听课，他们几乎转了全校所有的教室，情况基本上都差不多。这让李纲想起了自己上小学时的情景，那时李纲的小学是在一座破庙里，那座庙太旧了，里面的墙壁都是黑色的，好像从来就没有刷过，窗户上、不花钱也能办事

没有一块玻璃，冬天时只能用一张张发黄的报纸遮挡外面的寒风，但同时也把阳光稍好在了外面。每次走进这庙里时，眼睛都要好第时间才能适应，教室里没有课桌，只有用砖头支起的青石板，也没有椅子，代替它们的也是一块块砖头。这介景象在李纲的心里太深该了。两个人转了一圈之后，李纲对学校所需的桌椅的数量心里有了一个数。然后他和陶师傅回到了车上，专门等着孩子们放学上车。放学和铃声响了，孩子们陆陆续续地上了车。看着孩子们疲惫的神情，李纲的心里直想哭，因为他的童年就是在这样的学校上学的，他决定不余遗力的为孩子们解决这个事。

其实李纲对这件事还是有把握解决的，只是他要的就是领导的一句话。第二天一上班，李纲就来到了王总的办公室，准备和王总谈谈自己的想法。王总一见到李纲，他感到很惊讶：“哎呀，小李，你对办公室的工作熟悉了吗？今天找你有啥事？”

李纲对王总说：“王总，昨天下营中学的校长来到咱们公司，要求咱们为他们学校解决桌椅的事。小叶说他已经来好几次了。我答应了。而且昨天下午我亲自到下营中学去看了一下，那里的情报来源确实到了让人看不下去的地步了。不要说是咱们的职工子女在他们学校上学，就是没有咱们公司的子女也应当伸出手来帮助他们一下的。王总，您别担心，我找您来不是向您要钱的，解决的办法我已经想好了，关键就在您一句话。而且这也不是让您为难的事。”

王总不解地看着李纲：“你说怎么个解决法？”

李纲一看王总的神情，估计这事有门，于是他放心地说：“我的想法是这样的，咱们公司不是建了一所职工学校吗？现在已经没有多大的作用了，因为老职工都已经培训完了，而新招进来的职工的文化水平都不低，也用不着再办培训班了。职工学校里的那些桌椅闲置着也没有多大的用，如果我们把这些桌椅给下营中学送去，这是一举多得的事。一是为咱们公司腾出了几间房子可以做为职工的住房，二是解决了学校的桌椅缺乏的问题，三是也为咱们公司在社会上树立了重视教育工作的形象。”

王总一听李纲的话说的也有道理，他兴奋地说：“行，就按你说的办。我这就给公司教育处打个电话，你到他们那去拿钥匙。连小平同志都说，百年大计，教育为本，这事我支持。”

从王总的办公室里出来，李纲的心里长长地出了一口气，只要王总中意了，这事就好办了，总算没有食言。他不到了教育处，很顺利地拿到了钥匙，我要求教育处的人跟着他来到了职工学校的教室，一起清点桌椅的数量。点完之后，李纲给教育处出了一张字据。然后送走了教育处的同志后，我又火速地向公司维修班走去，因为他看到这几百套桌椅有的已经坏了，需要修理。

李纲来到公司维修班，他把工作和职工们说了一下。这些职工听说是为了给学校修桌椅，不用班长招呼，呼啦一下子全都站了出来，跟着要李纲来到了职工学校。

在干活之前，李刚对职工们提出了时间和技术上的要求：“为了让咱们的孩子早日座上结实的桌椅，大家必须保证在达到质量要求的基础上，在明天早晨上班前，各位师傅一定要把这此桌椅修好。”

维修班长大声地说：“李主任你就放心，今天晚上我们就是不睡觉也要把这些桌椅修好，保证不影响明天早晨装车。各位，这是给咱们自己的孩子修桌椅，谁也不能闲着。”

其实，李纲在技术处时就知道公司的职工学校，而且还给教育处帮过忙。当时他就对这一排空着的房子感到有些可惜：现在公司里有很多年轻的夫妻连住房都没有，如果把这些房子腾出来，又能解决好几家无房户的住房问题。所以当陈校长一提到桌椅的事，要纲的脑子里一下子就想到了职工学校。只是对于王总能不能批，他是一点把握也没有。对此他李纲也是准备了两套方案，一是他亲自出面，如果不能解决的话，那他就只能打教育处的主意了。

回到办公室，叶梅正在等着他：“李主任，陈校长又来电话了，还是学校桌椅的事，他说如果明天还不能解决的话，他要亲自去找王总了。这可咋办呀，明天可就是第三天了。”

看着叶梅脸上那焦急的神情，李纲觉得她倒挺可爱的，他笑着说：“你不用担心，事情已经解决了。”

“真的。”一听到这话，叶梅的脸上露出了兴奋的表情，她拉起了李纲的双手，左右摇动着：“你说你是咋解决的。赵主任在时他向王总申请了好几次，王总一分钱都没批。”

李纲笑着说：“不一定任何事情都要钱来解决，少花钱甚至不花钱也能办事那才叫能力。”